• ثبت نام
  • ورود به سامانه
  • English

نشریه پژوهش های زبان شناسی

  1. صفحه اصلی
  2. تحلیل رسایی- بنیاد کاهش خوشه ‏های همخوانی در تلفظ کودکان فارسی‌زبان

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

شرایط و ضوابط ارسال مقاله

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اخبار و اعلانات

داوران سال 1404

داوران سال 1403

داوران سال 1402

ذاوران سال 1401

داوران سال 1400

داوران سال 1399

داوران سال 1398

تحلیل رسایی- بنیاد کاهش خوشه ‏های همخوانی در تلفظ کودکان فارسی‌زبان

    نویسندگان

    • راضیه شجاعی 1
    • محمود بی‌جن خان 2

    1 دانشجوی دکتری زبان‌شناسی دانشگاه تهران

    2 دانشیار زبان‌شناسی دانشگاه تهران

,

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

  • مشخصات مقاله
  • مراجع
  • دریافت فایل
  • ارجاع به این مقاله
  • آمار
  • هم رسانی

چکیده

  اگرچه مطالعات و پژوهش‌های بسیاری در ارتباط با فراگیری خوشه‏های همخوانی توسط کودکان به انجام رسیده است لیکن اکثر این مطالعات به بررسی خوشه‏های همخوانی آغازه در زبان‌های غربی پرداخته‏اند و مطالعات بسیار کمی در ارتباط با فراگیری خوشه‏های همخوانی پایانه صورت گرفته‏ است. مقاله حاضر می‏کوشد تا در چارچوب اصل رسایی به بررسی فراگیری خوشه‏های همخوانی پایانه توسط کودکان فارسی‏زبان بپردازد. این بررسی نشان می‏دهد که روند کاهش خوشه‏ها تا حد زیادی مبتنی بر اصل رسایی است، بدین معنا که کودک خوشه ‎ های پایانی موافق با این اصل را با حفظ همخوان با رسایی بیشتر ساده می‏کند و خوشه‏های مخالف با این اصل را از طریق قلب عناصر خوشه به ساختی هماهنگ با اصل رسایی تبدیل می ‎ کند. هدف دیگر این مقاله ارائه‏ دستوری در چارچوب نظریه‏ بهینگی در ارتباط با کاهش خوشه‏های همخوانی کودکان فارسی‏زبان است. در راستای تحقق این هدف داده‎های به دست آمده از کودکان در چارچوب نظریه‏ بهینگی تجزیه و تحلیل می‏شوند و سرانجام دستوری با استفاده از محدودیت‌های نقض‏پذیر ارائه می‏شود.

کلیدواژه‌ها

  • گفتار کودکان
  • رسایی
  • کاهش خوشه
  • محدودیت‏های نقض‏ پذیر
  • بهینگی
  • XML
  • اصل مقاله 466.29 K
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
مراجع
احمدی، مهدی (1379). تحلیل منحنی‏های زیروبمی هجاهای CV زبان فارسی، پایان‏نامه ارشد زبان‌شناسی، دانشگاه تهران.
بی‏جن‏خان، محمود (1384). واج‏شناسی نظریه بهینگی، تهران: انتشارات سخن.
شجاعی، راضیه و محمود بی‏جن‏خان (1389). "خوشه‏های همخوانی در تلفظ کودکان فارسی‏زبان: رویکرد اشتقاقی یا بهینگی"، مجموعه مقالات کارگاه بررسی نظریه بهینگی، 17-11.
Barlow, Jessica (2003). “Asymmetries in the acquisition of consonant clusters in Spanish”, Canadaian Journal of Linguistics, 48; 179-210.
Boersma, Paul and Claartje Levelt (2003). “Optimality theory and phonological acquisition”, Annual Review of Language Acquisition, 3; 1-50.
Clements, G. N. (1990). “The role of the sonority cycle in core syllabification”, In J. Kingston & M.E. Beckman (Eds.), Papers in Laboratory Phonology I: Between the Grammar and Physics of Speech, 283-333. Cambridge: Cambridge University Press.
Fikkert, Paula (1994). On the Acquisition of Prosodic Structure, The Hague: Holland Academic Graphics.
Goldstein, B. A. and Cintron P. (2001). “An investigation of phonological skills in Puerto Rican Spanish-speaking 2-year-olds”, Clinical Linguistics & Phonetics, 15; 343–361.
Gilbers, D. G and D. B. Den Ouden (1994). “Compensatory lengthening and cluster reduction in first language acquisition: a comparison of analyses”, In: A.de Boer, H. de Hoop and H. de Swart (eds), Language and Cognition 4, 69-82, Groningen: University of Groningen.
Gnanadesikan, Amelia (1995). “Markedness and Faithfulness Constraints in Child Phonology”, Rutgers Optimality Archive: http://ruccs.rutgers.edu/roa.html.
Grijzenhout, Janet and Sandra Joppen (1999). “First steps in the acquisition of German phonology: A case study”, Rutgers Optimality Archive: http://ruccs.rutgers.edu/files/304-0399/roa-304-grijzenhout-2.pdf.
Kenstowicz, Michael (1994). Phonology in Generative Grammer, Cambridge and Oxford: Blackwell Publishers.
Lieo, Conxita, and Michael Prinz (1996). “Consonant clusters in child phonology and the directionality of syllable structure assignment”, Journal of Child Language, 23:31-56.
Locke, J. L. (1983). Phonological Acquisition and Change. New York: Academic Press.
Ohala, Diane K. (1999). “The influence of sonority on children’s cluster reductions”, Journal of Communication Disorders, 32; 397-422.
Pater, Joe (2002). “Form and substance in phonological development”, Proceedings of the West Coast Conference on Formal Linguistics 21, ed. by L. Mikkelsen and C. Potts, 348-372.
Pater, Joe and Jessica Barlow (2003). “A typology of cluster reduction: conflicts with sonority”, to appear in Proceedings of the Boston University Conference on Language Development, 26.
Preisser, D. A, B. W. Hadson and E. P. Paden (1998). “Development phonology: 18-29 months”, Journal of Speech and Hearing Research, 53; 125-135.
Ruke-Dravina, Velta (1990). “The acquisition process of consonantal clusters in the child: Some universal rules”, Nordic Journal of Linguistics, 13; 153-163.
Selkirk, E. (1984). “On the major class features and syllable theory”, in M. Aronoff and R. T. Oehrle (eds.), Language Sound Structure, 107-136. Cambridge, MA: MIT Press.
Smith, Jennifer L. (2003). “Onset sonority constraints and subsyllabic structure”, Rutgers Optimality Archive: http://roa.rutgers.edu/.
Tesar, Bruce and Paul Smolensky (1993). “The learnability of optimality theory”, Linguistic Inquiry, 29; 268-299.
    • تعداد مشاهده مقاله: 1,004
    • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 611
نشریه پژوهش های زبان شناسی
دوره 4، شماره 6 - شماره پیاپی 6
مرداد 1391
صفحه 1-20
فایل ها
  • XML
  • اصل مقاله 466.29 K
سابقه مقاله
  • تاریخ دریافت: 25 خرداد 1395
  • تاریخ بازنگری: 19 اردیبهشت 1397
  • تاریخ پذیرش: 25 خرداد 1395
  • تاریخ اولین انتشار: 25 خرداد 1395
  • تاریخ انتشار: 01 مرداد 1391
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER
آمار
  • تعداد مشاهده مقاله: 1,004
  • تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 611

APA

شجاعی, راضیه و بی‌جن خان, محمود . (1391). تحلیل رسایی- بنیاد کاهش خوشه ‏های همخوانی در تلفظ کودکان فارسی‌زبان. نشریه پژوهش های زبان شناسی, 4(6), 1-20.

MLA

شجاعی, راضیه , و بی‌جن خان, محمود . "تحلیل رسایی- بنیاد کاهش خوشه ‏های همخوانی در تلفظ کودکان فارسی‌زبان", نشریه پژوهش های زبان شناسی, 4, 6, 1391, 1-20.

HARVARD

شجاعی, راضیه, بی‌جن خان, محمود. (1391). 'تحلیل رسایی- بنیاد کاهش خوشه ‏های همخوانی در تلفظ کودکان فارسی‌زبان', نشریه پژوهش های زبان شناسی, 4(6), pp. 1-20.

CHICAGO

راضیه شجاعی و محمود بی‌جن خان, "تحلیل رسایی- بنیاد کاهش خوشه ‏های همخوانی در تلفظ کودکان فارسی‌زبان," نشریه پژوهش های زبان شناسی, 4 6 (1391): 1-20,

VANCOUVER

شجاعی, راضیه, بی‌جن خان, محمود. تحلیل رسایی- بنیاد کاهش خوشه ‏های همخوانی در تلفظ کودکان فارسی‌زبان. نشریه پژوهش های زبان شناسی, 1391; 4(6): 1-20.

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال مقاله
  • تماس با ما
  • نقشه سایت

اخبار و اعلانات

  • نتیجه ارزیابی نشریه در سال 98 1399-07-07
  • کسب موفقیت نشریه پژوهش های زبانشناسی بعنوان «نشریه هسته» ... 1398-02-22
  • مشابهت یابی مقاله قبل از داوری 1396-03-23

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License

 Journal of Researches in Linguistics

اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

© سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب